美育如何在小学数学教学中体现

• 作者: 谭敬君
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 美育 数学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 4647字
• 语种: 中文

摘要

数学的美育价值和文化价值,不仅对数学专业研究者、数学教师是必需的,而且对学生学习也是必需的.我国数学家徐利治认为:"数学教学目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力".德国大数学家菲利克斯?克莱因(Felix Christian Klein)认为:"音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭敬君		7	7	1.0	2.0