大学英语教学中的思辨能力培养探究

• 作者: 刘赢和
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力培养 批判性思维 大学英语改革
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 32-33,35
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4852字
• 语种: 中文

摘要

20世纪90年代以来，随着我国对英语教学的重视程度的提高，我国年轻人整体英语水平取得了举世瞩目的进步。但是，随着英语教育的普及，传统大学英语教学模式已经不再适应我国教育国情，以培养学生思辨能力和传统语言技能教学相结合的新教学模式呼之欲出。该文致力于探讨思辨能力的概念和模式与我国当前大学英语教学的结合，分析培养思辨的能力和途径以及面临的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘赢和		4	0	0.0	0.0