浅谈数学教师在小组合作学习活动中的作用

• 作者: 于鹏
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 数学教师 新课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.17.132

摘要

在小组合作的课堂中,数学教师的定位要准确:在预设课堂教学目标时,要充当沟通者的角色;在学生展示时,要充当组织者的角色;在评价课堂学业时,要充当促进者的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于鹏		1	0	0.0	0.0