浅谈小学英语整体性阅读教学策略

• 作者: 汤井波 袁瑶瑶
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学英语 语篇 整体性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

本文以整体语言教学法为理论依据，分析传统语篇教学的弊端，提出进行小学英语语篇整体性教学的必要性及有效策略，以期达到激发学生英语学习兴趣，增强学生英语综合运用能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁瑶瑶		1	2	1.0	1.0
2	汤井波		1	2	1.0	1.0