大学英语分层任务教学中语言输入因素分析及教学应用

• 作者: 肖维娜
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 任务难易度 语言输入因素
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 336-336
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在大学英语分层任务教学中，科学分析英语语言输入因素可以为语言任务设计提供依据，为教师调整任务难度提供参考，从而促进分层教学的开展和任务教学的有效实施，此为本文探讨的目的和意义所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖维娜	成都大学外国语学院	10	1	1.0	1.0