浅谈新课程理念下小学数学作业的多元评价方式研究

• 作者: 钱敏
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 新课程理念 小学数学作业 多元评价 学习积极性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

作业是教师对学生所学知识的了解和掌握，学生透过作业获得老师的赞扬和肯定，极大的提高学生学习的积极性。新课程理念下的教学模式，注重综合使用多种方式对学生的数学作业进行科学有效的综合评价，反馈教学质量和学生接受能力，提高学生学习积极性，全面提高学生在德智体美全方面的发展。以此促进素质教育的发展。

作者信息

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1	钱敏		2	0	0.0	0.0