高职英语教学模式研究文献述评

• 作者: 冯琳佩
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 教学模式 研究文献述评
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

利用关键词搜索的方式，对上个世纪80年代后期至今，知网数据库中所搜到关于高职英语教学模式的文献进行了查阅、分析和整理。通过研究得出：各类教学大纲在高职英语教学中有着举足轻重的作用。特别体现在《大学英语课程教学要求》(试行)颁布以来，促使高职院校关于英语教学的研究实现了数量与质量上的突飞猛进，其研究所关注的重点也逐渐由语言学习转向语言技能培养，从传统教学模式逐渐走向对新模式的探究，教学主体也由传统的老师为主体转变成了以学生为主体，评价方式由单一的课程评价发展成多元化。本文对长久以来的高职英语教学相关研究文献做出了研究述评，旨在为我国当前的高职英语教学提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯琳佩		2	10	1.0	2.0