初中语文背诵教学策略分析

• 作者: 崔守辉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中语文 背诵
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学中，背诵也是一种有效的教学方式，背诵也能够有效的训练学生们的听、说、读、写等一些最基本的语文技能，也是语文教师进行语文教学的常用手段之一。在教学时，教师只有找到适合自己教学且适合学生的背诵的技巧和策略，才能将背诵的优势发挥出来，进而也才能提高背诵的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔守辉		1	0	0.0	0.0