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摘要:
新课程改革要求科学教师在教学中“以学生发展为本”,积极挖掘多种教学资源,坚守学科本质,体现学科特色,竭力倡导学生自主实验探究,关注每位学生的生命成长,从而营造和谐、高效的科学课堂。
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活动设计
课堂高效
构建高效科学课堂 培养初中生科学素养
高效课堂
情境
实验
作业
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈营造和谐高效的科学课堂
来源期刊 东方教育 学科
关键词 科学课堂 自主探究 和谐 高效
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
自主探究
和谐
高效
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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