浅谈农村小学科学课堂的有效性

• 作者: 庹小梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学 专业化教师 实验 自制器材
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学课程的大部分知识要求学生在实验活动中亲自动手实践，激发他们的创造精神，从而能在生活中将科学知识活学活用。然而，在农村小学，由于缺乏专职教师和相应的实验器材，使农村科学课难以开展。为了改变这种现状，教师应当尽快建立专业化的科学教师队伍，克服困难，努力营造农村学生喜欢的科学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庹小梅		4	0	0.0	0.0