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原文服务方: 新课程       
摘要:
“科教兴国”,意为一个国家的强盛需要依靠科技的发展程度.小学生正处于独立思维形成的最佳时期,并且小学是培养学生形成独特发散思维的最重要学习的场所.所以,对小学生开设科学课程尤为重要.但如何实行高效教学的教学方法则是每个教育工作者应该重点关注的对象.
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"小学科学课程与教学论"的发展与思考
小学科学课程与教学论
历史回顾
课程体系
课程构建
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
小学科学课程中类比法的教学应用及策略
小学科学课程
类比
教学应用
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学科学课程高效教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学科学 高效教学 策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉正 甘肃省兰州市城关区教师进修学校附设小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
高效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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