立足通识 应对慕课 深化改革——中国现当代文学教学改革探讨

• 作者: 吴军英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 文学性 人文性 典范性 课堂讨论
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 个案研讨
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3350字
• 语种: 中文

摘要

中国现当代文学是汉语言文学专业的一门专业基础课程,在通识教育的背景下,面对慕课的冲击,教师必须更新观念、深化改革,着力于教学内容文学性与人文性的有机结合,教学方法典范性讲解与课堂讨论的并重,并采用分阶段给成绩的多维考试制度以适应不断发展的创新型和谐社会的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军英	淮海工学院文学院	12	10	2.0	2.0