生活教育理念下教育实践课程 目标定位的问题与对策

• 作者: 张晓渊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 教育实践课程 目标 生长
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4065字
• 语种: 中文

摘要

在现行的教育实践课程中,对于课程目标定位和理解的准确化及科学化,有利于教育者对实践课程的把握,从而影响课程的组织、实施及评价等多个环节.本文对课程目标定位中"重专业能力轻专业情意""创造性精神重视不足""缺乏活学活用"等问题进行探讨,并提出教育实践课程定位的重要因素——"生长".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓渊		1	0	0.0	0.0