力学教学中培养学生探究能力的尝试与思考

• 作者: 董纪伟
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学力学教学 探究能力 提升路径
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

在大学力学教学中，从“提问—思考”路径出发，通过创情境诱导提问、悉心引导精思深悟尝试提高学生的探究能力。指出培养探究能力无论对教学效果的提升还是学生日后的长线发展都具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董纪伟	中国矿业大学力学与建筑工程学院	10	6	1.0	1.0