团体心理辅导在高职班级教育管理的意义探讨

• 作者: 陈俊
• 来源期刊: 科技经济市场
• 关键词: 团体心理辅导 班级教育管理 高职院校
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

团体心理辅导能够帮助学生认识自我、接受自我，并帮助学生处理好生活中的人际关系，通过人际之间的交流和互动，来促使学生学习新的行为方式和对待生活的正确的态度，在人际交往中学会获得良好的适应能力。而班级是现代学校教育工作的基本单位，关系到整个学校教育工作，更关系到每个学生的成长和发展，所以在班级中利用团体心理辅导有助于班级内同学的心理健康和个人成长，从而有助于班级团体的和谐，促进班级的发展和进步。本文首先介绍了团体心理辅导，随后详细分析了团体心理辅导在高职班级教育管理的意义，最后探讨了团体心理辅导在高职班级教育管理的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊		8	5	1.0	1.0