初中数学教学中如何有效创设教学情境

• 作者: 胡剑华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学情境 创设 原则
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 453
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

适宜的教学情境对于学生更好地理解数学知识,促进学生对数学知识的建构,感受数学知识的广泛应用,调动学生积极参与探究的热情等方面发挥着重要的作用. 本文对数学教学中的情境创设进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡剑华		3	0	0.0	0.0