词语教学策略例谈

• 作者: 曾元静
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学生 引导 词语教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

传统的词语教学就是以词解词,学生听了似懂非懂,枯燥的词语教学对小学低年级学生而言既费时又缺乏实效.因此,在教学中我们不能只简单地以词解词,应该根据词语的不同特点,采用形式多样的各种方法,激发学生学习词语的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾元静	瑞安市马屿镇中心小学	2	0	0.0	0.0