小学生习作批改方法之我见

• 作者: 谢丽
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 习作 批改方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

作文教学,是小学语文教学的重要环节.教师通过对学生作文客观、标准、科学的评价,才能调动学生写作的积极性,提高教学水平.笔者认为要改变批改小学作文的方法,就要把"批改"变为"交流",以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待小学生的作文,并在充分交流的基础上,利用多种批阅的方法,增强学生自信心和自尊心.所以,小学语文老师在作文教学实践中,要注重有效批改作文的方法,作文教学才会乐趣无穷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽		1	1	1.0	1.0