新的课程标准带来教育理念的革命

• 作者: 蔡会敏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教材功能 知识传递 学会做人
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 3798字
• 语种: 中文

摘要

传统的教材功能观认为,教材凝聚了人类文明和人类知识的精华,具有权威性、学术性和知识性的特征,教学就是把这些文明和知识的精华教授给学生,学生的学习过程就是对这些知识的获取和积累的过程,这种模式是以知识传授为主的、单向传输的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡会敏		2	0	0.0	0.0