浅谈小学语文教学

• 作者: 李红英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 字数: 205字
• 语种: 中文

摘要

识字、写字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。《语文课程标准》认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”。本人结合教学实践，就如何有效提高小学语文课堂识字教学效率谈谈自己的看法。

作者信息

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1	李红英		2	0	0.0	0.0