初中美术常态课“五环课堂”教学模式探究

• 作者: 秦怡
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 美术常态课 五环课堂 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 2839字
• 语种: 中文

摘要

美术常态课是美术教师常用的教学方式之一，直接影响学生的艺术发展。美术课教学应努力摆脱以往满堂灌、一刀切等粗放的教学模式，努力构建具有内涵的、创新的、真正以学生发展为本的课堂教学。“五环课堂”教学模式就是基于此点提出的适用于初中美术常态课堂教学，关注全体学生，激发学生学习效能的一种探索性教学实验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦怡		2	1	1.0	1.0