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摘要:
古诗词教学是语文教学中的重点和难点。从古诗词教学实践看,注重翻译,忽略意境的领悟;师为主体,抑制学生积极性;墨守陈规,扼杀学生创作力;强调记忆,忽视诗歌审美是影响古诗词教学效果的突出问题,需要研究对策,提高古诗词教学的针对性和实效性。
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文献信息
篇名 古诗词教学的问题与对策
来源期刊 科学时代 学科
关键词 古诗词 教学 对策
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
教学
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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