作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何尽可能的扩大知识范围,丰富考试题型的考点,不增加考试难度的同时增加学生的学习兴趣?本文以德国一些音乐学院的招生考试样题为例,试图拓宽题型设定的思路,尽可能从多个角度考察学生的视唱练耳水平能力。
推荐文章
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈练耳试卷中题型设计的新思路--以德国卡尔斯鲁厄音乐学院视唱练耳入学考试样题为例
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 题型设计 视练考试 音乐素质
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 4035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萌 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
题型设计
视练考试
音乐素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
22446
总下载数(次)
73
总被引数(次)
18285
论文1v1指导