浅谈在病原微生物学教学中进行实验教学改革的方法

• 作者: 曾庆华
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 病原微生物学 实验教学 教学改革 临床思维能力 方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642.42
• 字数: 373字
• 语种: 中文

摘要

病原微生物学是一门连接基础医学与临床医学的桥梁学科。在教学中，理论与实践是相辅相成、不可分割的两个主体。实验教学在病原微生物学的整个教学过程中占有非常重要的地位。开展病原微生物学的实验教学对培养学生分析和解决问题的能力、动手的能力、科学思维的能力以及生物安全意识的树立具有十分重要的现实意义。本文在分析病原微生物学的传统实验教学中存在的问题后，提出了对传统实验教学内容进行改革的方法，旨在为医学院校开展病原微生物学的实验教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆华		9	4	1.0	2.0