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摘要:
在初中数学教学中,学生只有形成自主探索、动手实践、合作交流的学习方式,才能理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,才能在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到发展。
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初中数学
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能力
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数学课堂
自主学习
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文献信息
篇名 初中数学课堂学生自主学习能力的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 自主学习 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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