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摘要:
要积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。因此,在新教材实施的过程中,正确把握新课程理念,组织培养学生的科学探究能力,成为摆在我们每一个教学工作者面前的一项紧迫课题。那么,究竟如何培养学生的科学探究能力呢?
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篇名 浅析小学科学探究能力的培养
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 小学科学 探究能力 培养
年,卷(期) rjjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 Q943.1
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1 李素娟 1 0 0.0 0.0
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小学科学
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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