“1+1”可以等于什么--认真学会“1+1”，句子结构分得清

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 英语教学 教学模式 句子学习
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 1384字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语教学中，句子学习是一个难点。老师要怎样实施教学，采用什么样的教学方式才能构建一个高效的英语课堂。本文根据自己的教学实践总结了英语句子教学中“1+1”教学模式。具体详细的实施方法在文章中作以阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		3	0	0.0	0.0