浅析初中历史教学的"未来"

• 作者: 李英
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 多媒体 知识结构,现状
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

长期以来历史课给人的印象是枯燥、乏味的,课堂死气沉沉,是什么原因导致这种现象呢?笔者认为其主要原因是学生没有自己的知识结构,在课堂上缺乏主动参与性.由于历史是一门博大精深的学科,而且又具有过去性和复杂性等特点,学生对历史知识的了解少之又少,这种情况下,学生过分地依赖历史教师和历史课本,久而久之就形成枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		1	0	0.0	0.0