基于ADDIE模式下微课教学设计的原则

• 作者: 罗蓉 魏丽威
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 ADDIE 设计 注意原则
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.028

摘要

随着微课浪潮席卷全国，越来越多的教育者投身于微课制作。但是很多微课视频在教学中并未取得预想的效果，其原因主要在于开发者不能合理地设计开发微课。ADDIE模式下，微课的实用性、适应性、艺术性应成为设计时遵循的首要原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗蓉	江西师范大学心理学院	32	181	7.0	12.0
2	魏丽威	江西师范大学传播学院	3	15	2.0	3.0