浅谈小学语文阅读教学的有效策略

• 作者: 郭娴
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 兴趣 方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读和写作是小学语文教学的重难点,而阅读又是写作的基础。学生通过阅读积累了语言和素材,才能更好地写作。因此,语文教师要重视阅读教学,采取各种方法和手段,激发学生广泛阅读的兴趣,培养学生的参与意识,并指导学生掌握阅读的方法,培养学生良好的阅读习惯,使学生在读中思考,在读中感悟,教师要尊重学生的个性化理解,鼓励学生自由发表自己对文章的见解,提高学生的阅读能力。本文结合小学语文教学实践,探讨小学语文阅读教学的有效策略,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娴		13	12	2.0	3.0