通过课堂实例解析如何培养学生在词汇学习中使用元认知策略的意识

• 作者: 苏雪静
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习 单元词汇 评价策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏雪静		6	24	1.0	4.0