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摘要:
WebQuest是一种结合网络资源的探究性教学模式,它在大学英语教学中的应用可以提高学生的学习兴趣和学习自主性。本文从建构主义理论入手,探讨了WebQuest模式结合新视野大学英语在线学习平台在英语教学中的应用和设计策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于WebQuest的大学英语教学研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 WebQuest 学习自主性 建构主义
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教 育 科 学 前 沿
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G642.0
字数 1734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张黄 34 15 2.0 3.0
2 罗永辉 湖南工学院外国语学院 25 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (552)
参考文献  (3)
节点文献
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1978(1)
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研究主题发展历程
节点文献
WebQuest
学习自主性
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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