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摘要:
当小学教师许多时间都花在批改作文上,已是不争的事实。关于怎样进行作文改革,新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”
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文献信息
篇名 对小学语文作文改革的思考
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 作文改革 学会学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
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