小学数学情感教学刍议

• 作者: 吝翔飞
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 情感教学 合作互助 情感品质
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

在日常学习过程中，数学被很多人误认为是符号、图形、数字的化身，是一项单调、枯燥的程序性活动。学生的情感体验更多地是在语文上得到表现，数学则是被作为对立面，往往侧重在教会学生怎样解题。但是，教授数学知识并不是一个独立的活动，也并不是数学学习的唯一目标，它需要与其他活动相辅相成，共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吝翔飞		2	0	0.0	0.0