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摘要:
要使每一个学生在数学上都获得不同、更好的发展,当然需要学生在课堂中积极的参与,更需要教师通过学生上课时听课时的神态、课堂提问、作业批改、考试及与学生谈话交流等多种手段来获得教学反馈信息.下面仅就教师如何对处理学生回答问题,谈谈自己的一些看法.
内容分析
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文献信息
篇名 数学课上如何评价学生回答的问题
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 数学 评价 回答问题
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.191
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研究主题发展历程
节点文献
数学
评价
回答问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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