高中数学反思性学习的现状调查与改进

• 作者: 周可欣
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（学生版）
• 关键词: 高中数学 反思性学习 改进
• 年，卷（期）: 2015,（42）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2373字
• 语种: 中文

摘要

高中数学的反思性学习就是将学生作为学习活动的对象,自主进行自身的审视和调控,进而保证数学学习活动的顺利开展和进行.笔者对当前高中数学反思性学习的现状进行了分析,并提出了相应的改进措施供大家参考.