浅析小学语文趣味教学

• 作者: 赵月宁
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 趣味教学 提高 素质
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（8）
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

兴趣是最好的老师，它会产生强大的推动力，使学生主动自觉地学习，如饥似渴地探求。小学生感性认识强，更喜欢游戏和娱乐，我们在教学过程中，不妨从增强语文教学的趣味性出发，激发小学生的语文学习兴趣，以此提高小学语文课堂教学效率。课堂教学趣味性，是激发学生学习兴趣的一个极其重要的因素。正常情况下，学生的学习兴趣越浓，学习动力越强，学习效果越好。因此，在小学语文教学中，教师应该采用趣味性教学方法，激发和稳定学生的学习兴趣，最终让学生爱学、乐学。

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1	赵月宁		1	0	0.0	0.0