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摘要:
早读课是语文学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。朗读是一个眼、脑、口、耳协同活动的过程,教师或学生朗读时,眼睛感知文字,耳朵听到声音,口耳相传,目视口诵,同时到达人的中枢神经,增加了传入大脑皮层的刺激渠道,大大强化了对语感对象。本文简要论述了小学语文早读课的作用。
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篇名 小议小学语文早读课的作用
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 小学 语文 早读课
年,卷(期) rjjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 266-266
页数 1页 分类号 Q426
字数 语种
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1 杨诗艺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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