对目前初中英语阅读教学的反思与探新

• 作者: 刘新
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 初中英语 阅读教学 反思 探新
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的推行，我国越来越重视对英语的学习与教学。对于英语的学习来说，需要我们从基础抓起，要不断地增加同学们的听、说、读、写这四方面的能力。因此，在我国英语教学的过程中会非常的重视加强同学们英语阅读能力的培养。中学时期是同学们学习新鲜事物的关键时期，要充分利用同学们这一时期学习的主动性和积极性，不断地鼓励和加强同学们对英语的学习。然而，在初中的英语教学过程中非常注重英语的阅读教学，并且，通常来说，学校在教学的过程中也会主张同学们多阅读。因此，本文就结合我国目前初中英语教学中的现状进行分析，发现我国在初中英语的阅读教学中存在着很多问题，初中英语的阅读量远远不够，并且，由于阅读量的不足严重影响了同学们对英语学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新		2	3	1.0	1.0