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摘要:
教学策略指在一定的数学思想指导下或在一定的教学实践基础上,为达到教学目标和完成教学内容所采取的教学手段和方法,有效的课堂教学策略对于提高课堂教学质量有着密切的关系。在小学数学教学中,教师要不断地创设情境,激发学生的学习热情,因材施教,选择合适的教学策略,平时重视基础知识的练习,只有这样,学生才能会更加喜欢数学这门学科。
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文献信息
篇名 小议小学数学教学策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 315-315,316
页数 2页 分类号
字数 4121字 语种 中文
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