浅谈提高初中化学课堂教学有效性

• 作者: 陈礼琼
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性研究
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往武、过程活动式开展有效教学，大大提高了课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈礼琼		3	0	0.0	0.0