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摘要:
视唱练耳教学是高师音乐教学中的重要组成部分,体验式教学能够通过创造恰当的情境,呈现或强调学习内容,高师体验式视唱练耳教学法的应用对提升高师音乐教学效果有着重要的意义。
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文献信息
篇名 高师体验式视唱练耳教学法研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 高师 体验式 视唱练耳 教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号
字数 2750字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高师
体验式
视唱练耳
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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