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摘要:
早读课本应是语文的学习前沿,小学应该这样,初中应该这样,高中更应该这样。学生美好的一天也应从上早读课开始,早读课心情的好差也会直接影响着他们的课堂学习效果。因此,高中语文早读课的意义显而易见。本文将对高中语文早读课进行一些研究。
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小学
语文
早读课
效益提升
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文早读课之我见
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 早读 兴趣 朗读 形式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
早读
兴趣
朗读
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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