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摘要:
为促进中职班级优质管理,以班主任实际工作为例对班级中非正式群体的产生原因、特点及分类进行分析,正确认识和对待非正式群体的客观性、两面性,充分发挥非正式群体的积极作用,提出相关认识和管理经验.
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文献信息
篇名 正确认识和对待班级中的非正式群体
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 非正式群体 班级 班主任
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育发展纵横
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号
字数 3663字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王洁艳 3 15 2.0 3.0
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