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摘要:
初中思想品德的教学资源是丰富多样的,从教师自身的角度而言,个人经历也是具有现实意义的教学资源.善于运用教师自身经历,可以点拨学生的思维,激发学生的兴趣,升华学生的情感,做学生的榜样.
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文献信息
篇名 运用教师自身经历增强思想品德教学实效性
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 中学思想品德 教师自身经历 课堂实效性
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育发展纵横
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 2229字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学思想品德
教师自身经历
课堂实效性
研究起点
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
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