植物地理学课程教学方法改革

• 作者: 彭保发 李文军 熊建新 王亚力 袁晓玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物地理学 课程教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.04.037

摘要

植物地理学课程是高校地理科学专业的专业基础课，新形势下学生专业素养的提升对该课程的教学提出了新的要求，传统的教学方法显然难以适应当前高校人才培养的需要，本文着眼于创新人才和应用型人才培养的需要，以提升教学质量为目标，就如何改进植物地理学课程教学方法进行探讨，为今后教学环节提高该课程的“教”与“学”效率提供参考。