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摘要:
情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中加大人文性的教育,情感生活宣泄,心理上的整合,这样才能实现情感态度和价值观的教学目标。
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情感教育
提高初中语文课堂教学质量的几点思考
初中语文
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈初中语文课堂教学中的情感教育
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 情感教育 语文教学 课堂教学 初中 作品欣赏 教学活动 教学目标 情感态度
年,卷(期) rjjx_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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1 穆瑞欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感教育
语文教学
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作品欣赏
教学活动
教学目标
情感态度
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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