巧设妙引 打造理趣课堂

• 作者: 惠花
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 感性体验 理性思维
• 年，卷（期）: wldh_2015,（30）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【摘要】我们的科学课，除了通过各式各样的探究活动帮助学生学到知识、获得情感体验外，更主要的还要培养他们科学的思维习惯，这才是科学学习的根。然而在教学研究中我们发现。很多老师一味追求课堂的“趣”，教室里热闹了起来。孩子们活跃了起来，但却往往忽视了将感性的认识进行理性的升华，学生虽有情感的体验却无深入地思考，思维浮于表层，停滞不前，课堂缺乏“理”性。怎样打造理趣相映，情智共生的科学课堂，还需要我们不断去探索和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠花		7	1	1.0	1.0