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摘要:
识字教学是语文教学的重点,尤其在低年级更是重中之重,是语文阅读和写作教学的基础.所以在识字教学中,语文教师应该运用教学机智,创设各种情景来激发学生的识字兴趣,运用多种识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,不断培养学生的识字能力,提高识字效率.
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识字教学
情趣化
实效化
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于识字教学的几点感悟
来源期刊 青年时代 学科
关键词 识字 激趣
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 1951字 语种 中文
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节点文献
识字
激趣
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青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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