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摘要:
我国目前的模拟法庭教学,存在着案例选择杂乱、角色分工无序、程序意识淡薄等问题.要把握模拟法庭的目标功能,实现法学教育的“知识型”教育理念到“品格型”教育理念的转变,从“学科型”教育范式到“职业型”教育范式的转变.推进模拟法庭教学改革,在主体方面强化角色意识,在内容方面规范工作项目,在程序方面注重程序设置.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 模拟法庭之功能转变与实践探索
来源期刊 法制与社会 学科 政治法律
关键词 法学教育 模拟法庭 目标功能 践行方略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 法律经纬
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 D926.2
字数 2824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐德臣 山东理工大学法学院 17 35 4.0 5.0
2 朱伯玉 山东理工大学法学院 48 196 9.0 12.0
3 李睿 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
法学教育
模拟法庭
目标功能
践行方略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
总被引数(次)
115223
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